襁褓之中的胤礽被立为皇太子，有人说是孝庄太皇太后的提议，也有人说是康熙请求祖母而致，其原因可能有以下几个方面：

第一个原因是政治需要，也是立胤礽为皇太子的主要原因。康熙帝在位时，历经内忧外患之苦：宫廷内部，皇子众多，一个储君的位子牵动着许多人的欲望，所以康熙帝内心极为不安，为了避免外戚的企盼，才将孤身一人的胤礽立为太子；而宫廷外部，由于军事形势的恶化，朝廷军队在南部和西部与叛军交战时接连受挫，为了对付这些挑战，康熙接受了熊赐履等汉族大臣的意见，全面采取汉化政策，加快了满族政权的汉化进程，立太子便是康熙沿袭明朝的一个重要制度。

总之，政治斗争的需要，是康熙帝决定立太子的主要原因，其目的至少有两个，一是意欲笼络其统治范围内的汉人之心，为削藩平乱、巩固政权打下基础；二是试图避免太祖太宗时代不预立继承人带来的皇权交接的麻烦，以求垂万年之统、系四海之心的目的。

第二个原因是尽孝心。有人认为康熙“恪守懿旨”，才决定立胤礽为皇太子，如果不立太子，意味着对祖上不孝；如果不消弭内战，安抚庶民，同样意味着不孝，因此，内战、孝敬太皇太后、培养皇太子这三件表面看来互不相关的事情，在康熙帝心中搅成了一团。当时，康熙虽无时无刻不全神贯注于军国要务，但他还是抽时间亲自教皇太子读书、骑射等，同时命令大学士张英、李光地做太子的专职教师，又命令大学士熊赐履对太子讲授各种书籍，为培养胤礽付出了相当多的心思。

第三个原因是感情上的因素。康熙喜爱胤礽的生母，但她却难产而死，因此有人认为康熙将自己对皇后的感情转移到了胤礽身上，爱屋及乌。决定立胤礽为皇太子，一方面可以断绝六宫谋位的念想，另一方面寄托着康熙心中的愿望。在父皇所营造的良好学习条件之下，皇太子很快便掌握了满汉两种文字，并且娴于骑射，每当随康熙外出巡行的时候竟能与其“赓词斐然”。毫无疑问，康熙帝在相当长的时间内都是很喜爱皇太子的，对继位人胤礽的培养，是康熙帝教育后代的重中之重，并与预立太子的政治目的息息相关。（作者：阿南）